제목: 교육개혁을 위한 발전적 노사관계의 모색: 단위학교별 윈-윈 노사관계의 형성을 중심으로

저자: 이선우, 서원석

이 논문이 추구하는 목적은 초·중·고 교직원들의 단체가 노동단체화되었을 때를 대비하여   단위학교에서 윈-윈 노사관계를 구축할 수 있는 모델을 발견하고자 하는 것이다. 즉, 교육개혁의 개개 내용들을 제대로 논의하고 개혁에 반영하기 위해서 요구되는 윈-윈 노사관계의 원리를 발견하고 단위학교에서의 협상을 틀을 개발하고자 하는 것이다. 그 결과 이 연구는 교육개혁을 위해서는 단위학교별 관리, 직원·학부모 등의 참여, 임파워먼트, 그리고 고객만족 등 네 가지 원리가 성립되어야 윈-윈 노사관계가 구축될 수 있음을 발견하였다. 그리고 단위학교에서의 협상은 학교와 교원노조가 주체가 되어야 하나, 학교장, 노조대표, 비노조교사대표, 학부모, 그리고 지역인사가 참여하는 학교운영위원회의 역할 또한 신뢰와 존중, 그리고 동반자관계를 바탕으로 하는 노사관계의 설정과 원활한 노사협상을 위해 강조되고 있다.